| Home > Encuentros >
RSS
La educación de adultos en las instituciones de educación superior de Puerto Rico: agenda colaborativa para la acción (Puerto Rico)
Fecha de publicación
27/02/2009
Ir a página web
Descripción
La Declaración de Hamburgo: la agenda para el futuro reconoce por primera vez la educación de adultos, la productividad y la democracia como requisitos simultáneos para el desarrollo de la humanidad. La educación durante toda la vida se concibe, más que un derecho, como una de las llaves de acceso al siglo XXI. Se percibe, además como consecuencia de una ciudadanía activa y una condición para la participación plena en la sociedad (UNESCO, 1997). Asimismo, una economía global, más fluida y volátil, caracterizada por cambios frecuentes de carrera y de empleos, hace imperativo el aprendizaje continuo y la actualización de las destrezas.
Ante las fuerzas transformadoras emergentes, el contexto sociodemográfico prevaleciente en la Isla hace cada día más contundente y pertinente la responsabilidad que deben asumir las instituciones de educación superior (IES) con el desarrollo de programas académicos y ofertas innovadoras y de calidad, diseñadas para atender las necesidades personales y situacionales del educando adulto. Consecuentemente, el Consejo de Educación Superior de Puerto Rico (CESPR) identificó el tema de educación de adultos como una de las áreas medulares en las cuales se necesita promover investigación entre las instituciones postsecundarias en Puerto Rico.
Mediante un acercamiento colaborativo y concertado, interinstitucional e intersectorialmente, la investigación levanta un inventario de los programas de educación superior de adultos disponibles en instituciones universitarias en Puerto Rico, debidamente licenciadas y certificadas por el CESPR, y examina críticamente sus características y modelos educativos. Los hallazgos evidencian que pese al surgimiento de una nueva visión de la educación de adultos, prevalecen inconsistencias entre el discurso y. la acción en la muestra de 44 IES (12 públicas y 32 privadas), marcando congruencias y discrepancias significativas que ameritan ser enfocadas como áreas de mejoramiento. El examen y reflexión de los resultados de la investigación entre los Representantes Enlaces participantes contribuyó a delinear una Agenda de Acción 2011 para el fortalecimiento institucional y encaminar avenidas de política pública en educación superior en Puerto Rico en dicha área.
Esto es un resumen ejecutivo. Para acceder al texto íntegro de la investigación, no dude en contactar a Patricia Cardenales a pa_cardenales@ces.gobierno.pr o (787) 641-7100, x. 2076, en el Consejo de Educación Superior de Puerto Rico.
Lugar
Puerto Rico, 30 de mayo de 2008
Objetivos
La investigadora principal aspira a que los resultados aporten a responder al llamado del nuevo paradigma "apoyar el aprendizaje en todas las edades, de manera que las personas puedan entrar y salir del mercado de empleos para poder asumir diferentes roles y responsabilidades a lo largo de la vida" (OMS, 2002).
Perfil
Modalidad
Virtual
Ámbito
Local
Línea
Relación universidad−empresa
Entidad Organizadora
Consejo de Educación Superior de Puerto Rico
