Las nuevas modalidades de estudio y la innovación educativa en Puerto Rico (Puerto Rico)
Fecha de publicación
19/02/2009
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Descripción
La investigación que aquí se presenta utilizó tanto el método cuantitativo como el cualitativo bajo el marco conceptual de las innovaciones. La población estudiada fue aquella que compone a las instituciones de educación superior, acreditadas por el CES. El grupo investigador, compuesto por cinco personas de cuatro instituciones distintas, revisó la literatura pertinente a los temas que aquí se presentan, desarrolló un cuestionario, entrevistó a personal que trabaja con innovaciones, analizo anuncios, entrevistó a personal directivo y organizó un grupo focal.
Los hallazgos revelan que las Instituciones de Educación Superior constantemente ofrecen nuevos programas curriculares y arreglos administrativos. Sin embargo, existe muy poca diversidad en programas orientado hacia el proceso de enseñar y aprender. De los pocos programas orientados hacia el proceso de enseñar y aprender, se destaca la educación a distancia. Esta modalidad se tiende a usar con plataformas basado en el uso de la Internet. La cantidad de profesores que practican la educación a distancia resultó difícil de medir debido a la gran variedad de usos y métodos utilizados. No obstante, la cualidad que si se pudo medir y que sobresalió al concluir la investigación fue la disposición de asumir nuevos roles en el proceso de enseñar y aprender.
En el ámbito internacional, se pudo reportar que Puerto Rico esta a la altura de los países de alta competitividad, en los cuales se discuten los mismos temas y se confrontan con las mismas inquietudes. En cuanto al surgimiento de las innovaciones, por un lado los profesores tienden a ser el elemento que más influye en sus orígenes y, por otro, el factor económico tiende a ser lo que mas inhibe el desarrollo de innovaciones institucionales.
* Los investigadores fueron: Juan Meléndez del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (investigador principal), Anadel Castro del Recinto de Ciencias Médicas de la UPR (co-investigador principal), José Sánchez del Recinto de Río Piedras de la UPR, Antonio Vantaggiato de la Universidad del Sagrado Corazón y Carmen Betancourt de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico en Arecibo.
Esto es un resumen ejecutivo. Para acceder al texto íntegro de la investigación, no dude en contactar a Patricia Cardenales a pa_cardenales@ces.gobierno.pr o (787) 641-7100, x. 2076, en el Consejo de Educación Superior de Puerto Rico.
Lugar
Puerto Rico, 2007
Objetivos
Contribuir a la investigación y discusión sobre educación superior en Puerto Rico y el mundo.
Perfil
Ámbito
Local
Línea
Uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza
Entidad Organizadora
Consejo de Educación Superior de Puerto Rico
